Y... ¿Cómo sembramos? (Infantil-Geometría)

 Y.. ¿Cómo sembramos? 

Objetivo: identificar la ubicación espacial de diferentes objetos.

Contenido: Orientación y localización a partir de: arriba-abajo, delante- detrás, izquierda-derecha, encima-debajo, enfrente, entre.

Actividad:

1.      En plenaria, antes de plantear la actividad se indaga con los niñ@s, como se podrían sembrar las plantas, en qué lugar, donde reciban sol y agua lluvia y donde las podamos regar y cuidar. A partir de sus respuestas se irán ajustando las palabras correctas para referirnos a las diferentes ubicaciones espaciales.

2.      Al visitar el espacio de la huerta en la terraza del colegio, se establece la relación arriba-abajo, se organizan los grupos y a cada uno se le asigna una tarea:

1.  Sembrar la hierbabuena entre el cilantro y la caléndula.

2.  Sembrar el cedrón a la izquierda del cilantro.

3.  Sembrar el poleo a la derecha de la caléndula.

4.  colocar tierra encima de cada semilla.

3.      Una vez terminada la siembra se pide a cada equipo que verbalice el proceso desarrollado

4.      Finalizado el proceso bajamos al salón para contar y recoger las ideas en plenaria, se entrega una imagen de una huerta para que dibujen siguiendo indicaciones de las invariantes de localización (Chamorro, 2005) en el espacio y aplicar la valoración de la actividad.

 

Organización del aula: se organizan 4 grupos de 5 estudiantes en la terraza en la huerta, en mesa redonda en el salón de clase.

Recursos: plántulas y semillas para la siembra herramientas, tierra abonada y dibujo de la huerta en la terraza.

Evaluación: observación, lista de chequeo y guía de trabajo.

1.      Colorea el cajón de la izquierda de color azul.

2.      Colorea el que está al lado derecho del cajón azul de amarillo.

3.      Colorea el cajón que está a la derecha del amarillo de color verde.

4.      Y el cajón que falta de tu color favorito.

5.      Pinta de color rojo la baranda que está detrás de los cajones.

6.      Pinta de color marrón las herramientas que están frente a los cajones.

7.      Pinta la baranda que está al lado de los cajones de azul.

Realizado por: Milena Rosas